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姓名：M同学
就读院校：哈尔滨某大学
就读专业：计算机
大学平均分：3.4+
托福：90+
申请学位：本科
录取学校：波士顿大学
录取专业：数学
二、N同学申请案例分析
（一）优劣势分析：
优势：
1）材料准备积极，申请严谨认真。
2）主动跟学校沟通。
3）担任校级活动策划。
劣势：
标准化考试成绩没有足够竞争力，GPA不高。
（二）申请攻略：
1.认真严谨的准备材料，并同学校保持沟通
认真的准备材料，及时查看审核状态并补寄学校要求材料。申请结束后通过各种途径联系到美国大学招生委员会，沟通学校后续更新材料问题，并表达对学校的仰慕之情。
2.积极参与到留学申请中
三、M同学波士顿大学数学专业申请案例回放
不期而遇的美好！
M学生是一位沉稳内敛的孩子，之前没有接触过留学，所以在留学申请过程中更多的是选择相信我们团队老师的专业度。M学生做事严谨认真，对自己的留学申请特别重视，家长也投入了大量的时间精力参与到学校申请过程。但由于学生在哈尔滨读书，所以我们的沟通主要是通过QQ。虽然M同学对自己的要求很高，托福考试也付出了很多努力，但由于种种原因，考试结果并没有达到预期。顾问老师及时调整了申请院校，但波士顿大学严谨的教学氛围以及优美的环境深深吸引着M同学，因此还是把波士顿大学选为冲刺院校。
1.First Contact-第一次沟通
第一次沟通感觉M学生是一个很内向的孩子，只是安静地听老师讲每一句话并没有很多问题咨询。但在接下来的沟通中，随着学生对留学信息了解的越来越多，M学生探索精神就慢慢展现出来，他对每一个细节都认真研究，明确每个老师职责，认真听取老师建议。在前期准备考试阶段及职业规划阶段，M学生利用课余时间学习托福，积极参加校内外活动。为了减轻学生的心理压力，顾问老师积极跟学校沟通托福提交的deadline，帮学生争取考试时间，并不断的鼓励学生放松心态。虽然最后考出来的成绩没有达到预期目标，但我们还是尽各自最大的努力帮学生申请到理想院校。
2.Second Chapter-材料准备
M同学的申校材料准备是学生和家长共同完成的。由于学生在成都读书，所以高中材料都是妈妈直接联系高中学校办理。家长对于孩子的申请格外重视，在材料准备过程中，一遍一遍询问，一次一次核实，虽然材料准备过程很繁琐，但我们最终还是克服各种困难，成功开除了符合留学申请要求的材料。学生大学的成绩单开具的比较顺利，开好后又及时做了成绩认证。另外考虑到，学生家长流动资金不便，我也根据申请院校时间节点告知家长最晚开具资金证明的日期。此外在申请过程中，我根据学校不同的截止日期，跟学校沟通及时更新材料，以免后期材料不齐，补寄材料带来的审核时间延误。
3.Third Phase-申请
M学生在准备材料的过程中就显示出来对留学申请的高对重视。在申请过程中更是格外严谨认真。在反复讨论的基础上，学生反馈了第一篇文书，学生洋洋洒洒的写了1000多字，在认真读取了学生的素材之后，文案老师第一时间与同学生沟通了我的意见，并对文章的结构进行了调整，撰写了英文的个人陈述。在文书修改过程中，文案老师与学生反复沟通修改，即使一个词的用法也要讨论半天，直到达成一致。另一方面，学生课外活动很丰富，对自己的每一项活动都进行了详细的说明，可以让学校对M同学有一个更加立体，全面的认识。在最后邮寄材料之前我们都会通话把所有材料梳理一遍，防止出现缺少材料并积极关注学校申请状态。
4.Final Decision-波士顿大学录取
终于这几个月的付出有了回报，M同学在四月份收到了来自波士顿大学的录取通知。
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